Un experimento aleatorio con más de 1,000 estudiantes universitarios encontró que el acceso a ChatGPT y la capacitación en pensamiento crítico mejoraron el trabajo académico de maneras distintas y complementarias.
La investigación fue realizada con estudiantes de primer año de Bocconi University, en colaboración con OpenAI Economic Research. Los participantes trabajaron sobre un caso empresarial y fueron distribuidos entre grupos con acceso a ChatGPT, capacitación en razonamiento causal, ambos recursos o ninguno.
La IA mejoró la calidad de las respuestas
Los estudiantes que utilizaron ChatGPT obtuvieron trabajos más claros, coherentes y cercanos a las recomendaciones de expertos. Según los resultados, sus puntuaciones aumentaron casi un punto dentro de una escala de cinco.
El ejercicio de razonamiento causal produjo otro beneficio: ayudó a los participantes a explicar mejor por qué una idea podía funcionar, cuestionar supuestos y generar propuestas más variadas. El grupo que recibió ambos recursos mostró las ventajas de las dos herramientas.
Qué significa para familias y escuelas
El estudio no demuestra que la IA sustituya el aprendizaje. Más bien señala que una respuesta bien redactada ya no basta para medir lo que un estudiante comprende. Las escuelas podrían necesitar evaluaciones que también valoren originalidad, razonamiento y capacidad para considerar alternativas.
Para las familias, la conclusión práctica es sencilla: la inteligencia artificial puede ser una herramienta de apoyo, pero debe utilizarse junto con preguntas, comprobación de fuentes y explicación del proceso seguido por el estudiante.
Fuente: OpenAI, 27 de agosto de 2026.
La imagen es una ilustración generada por En Contexto Media y no documenta a los participantes del estudio.