La División de Derechos Civiles del Departamento de Justicia concluyó que la Facultad de Medicina de Ohio State utilizó procesos de admisión distintos según la raza de los aspirantes entre 2023 y 2025. El anuncio es un hallazgo investigativo de una agencia federal, no una sentencia de un tribunal.
Justicia sostiene que la práctica violó el Título VI de la Ley de Derechos Civiles de 1964 y la decisión del Tribunal Supremo de 2023 en Students for Fair Admissions v. Harvard, que prohibió el uso de la raza como criterio de admisión.
Qué encontró la investigación federal
Según el informe, la facultad utiliza una evaluación holística con puntuaciones para atributos, experiencias y métricas académicas, además de entrevistas. El Departamento afirma que, entre aspirantes con credenciales iguales que fueron evaluados y entrevistados, los candidatos negros tuvieron aproximadamente 2.8 veces más probabilidades de admisión que los candidatos asiáticos.
Justicia también describió una ruta alternativa que permitía admitir a algunas personas sin puntuación inicial ni entrevista. En esa vía, durante 2024 y 2025 combinados, los candidatos negros fueron admitidos con una frecuencia cuatro veces mayor que los blancos y ningún candidato asiático fue admitido, según el hallazgo federal.
Lo que el anuncio no significa
No existe todavía una decisión judicial que establezca responsabilidad. El Departamento indicó que iniciará negociaciones para cambiar las prácticas de admisión y que puede presentar una demanda si no logra un acuerdo.
Cuando la investigación comenzó en marzo, un portavoz de Ohio State sostuvo que la universidad cumplía las normas estatales y federales y que respondería al requerimiento. No se localizó una reacción nueva de la institución al hallazgo del 21 de octubre antes del cierre de este informe.
Qué puede ocurrir ahora
Un acuerdo podría imponer cambios al proceso, controles de cumplimiento y reportes periódicos. Si las conversaciones fracasan, un litigio permitiría a Ohio State impugnar las conclusiones del Departamento y a un tribunal evaluar la evidencia.
En contexto
La igualdad educativa exige reglas transparentes y una evaluación que no reduzca a ninguna persona a su raza. También exige precisión pública: atribuir el hallazgo a quien lo emitió, escuchar la respuesta de la universidad y no presentar una investigación administrativa como si ya fuera una sentencia.
Fuentes: Departamento de Justicia de Estados Unidos, 21 de octubre de 2026; proceso de admisiones publicado por Ohio State. Imagen: gráfica original de En Contexto Media.